期刊文章

计算机化自适应测验的构效度与测量不变性:验证性因子分析在学业进展量表(MAP)中的应用

2013

发表在:

教育与发展心理学杂志，3(1)

由:Shudong王，后美国考尔，香港交通，格雷格·哈里斯


摘要

与固定形式测试相比，CAT测试具有独特性，因此在提供有效性证据方面存在许多挑战。本研究利用真实数据，提供了十个州不同学历下跨年级MAP量表的构建和不变量构建的实证证据。结果表明，MAP RIT量表的解释在不同州的年级和学年之间具有一致性和合理性。

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主题:测试设计，测量及扩展

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