联合研究
数据可视化
高空飞行者能保持高度吗?
相关的话题
有效地找到根本原因:改善学校的有力途径
使用经验通过促进的决心根源在学校和在工业生产中,以及教训研究和文学教育内外,本文提供了一个建议的过程,和详细的协议和工具用于定义问题调查和确定他们的根源。
作者:安德鲁·黑格德斯
话题:高增长学校与实践
2010
2013
公平竞争的环境:大学入学标准
我们关于高贫困学校学生相对于富裕学校学生的成长和表现的一些假设可能会在这个数据库中受到挑战,在这里,您可以探索学校贫困水平如何与学生成长、大学入学准备和大学入学机会相互作用。
作者:迈克尔·达林,贝丝Tarasawa
2013
让教师的目标设定更有力
我们大多数人相信,当一个人有了目标,他们的表现就会提高,这一信念如今正受到学校的考验。为了使地区和学校的改善工作保持一致,教师们比以往任何时候都更有可能制定正式的绩效目标。
作者:安德鲁·黑格德斯
2014
评估中的公平性和可访问性是什么样子的?
从一开始就以通用设计为学习理念创建测试和项目,通过添加alt标签消除障碍,并融入更多文化丰富的材料,这些都是NWEA为提高所有学生的公平性而采取的步骤。
作者:伊丽莎白·巴克
2016
NWEA通过发布图像描述指南促进评估中的可访问性
图像描述对于学生使用辅助技术(AT)设备(如屏幕阅读器和可刷新盲文显示器)进行基于计算机的评估非常重要。NWEA,在国家无障碍媒体中心(NCAM),创建了用于描述图像、图表和图形的多种变体的指南,专门针对阅读、语言使用、科学和数学等学科。
作者:伊丽莎白·巴克
2016