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相关的话题
2011
一个级别的比赛领域:大学准备标准
关于来自富裕学校的同伴的高贫穷学校的学生的增长和表现的一些假设可能会在这家数据库中受到挑战,您可以探索学校贫困程度如何与学生成长,学院准备和大学访问。
经过:迈克尔·达林那贝丝Tarasawa
2013
一个级别的比赛领域:大学准备标准
本研究审查了31个州的35,000名小学生的学术成长 - 所有这些学校的一切都在他们自己的学校内的高成就者 - 超过三年。
经过:迈克尔·达林那贝丝Tarasawa
2013
高速公路保持自己的高度吗?顶尖学生的表现趋势
在托马斯B. Fordham Institute的研究中,NWEA纵向增长数据库的成就趋势用于跟踪在该评估的第90百分位数或高于第90百分位数的学生,以便看出他们是否保持了他们的高度成就。
2013
增加英语学习者家庭的父母参与:研究所说的内容
近1000万英语语言学习者(ELLS)代表美国公立学校学生人口的最快产卵。虽然研究不断发现ELL父母,一般而言,对孩子的教育,许多移民,难民和ELL父母的父母们对他们的孩子的学校与主流英语家庭不同的关系。
经过:贝丝Tarasawa那杰奎琳瓦格纳尔
2015
股权和可访问性在评估中是什么样的?
从开头创建测试和物品以通用设计为学习,通过添加Alt-Tags来删除障碍,并包含更多的文化丰富的材料,是NWEA正在进行改善所有学生的股权。
经过:伊丽莎白巴克
2016
NWEA通过释放图像描述指南促进评估的可访问性
图像描述对于使用辅助技术(AT)设备(如屏幕阅读器和令人讨意的盲文显示器)可以访问基于计算机的评估。NWEA,支持国家无障碍媒体中心(NCAM),创建了描述图像、图表和图形的许多变化的指导方针,这些变化专门针对阅读、语言使用、科学和数学的学科。
经过:伊丽莎白巴克
2016