期刊文章

成就差距还是敬业差距?调查差距估计的敏感性来测试动机

2018

发表在:

教育中的应用测量(4), 312 - 323。

由:詹姆斯Soland


摘要

成绩差距对于美国的实践和政策来说是一个至关重要的指标。差距估计通常被用来衡量教育系统在特定时间点的有效性和公平性，在几十年的过程中，随着孩子们在学校的进步。此外，差距可以提供洞察力教育引发的更广泛的社会问题。男女学生之间的差距经常被用于研究为什么女性比男性更少参加定量大学专业、进入相关领域、平均收入更低。与此同时，黑人和白人之间的差距表明，社会在解决与社会经济差距、种族隔离和歧视有关的长期不平等方面取得了进步。考虑到我们对差距数据的使用，准确和公正的估计对于确保对广泛的教育和社会问题得出适当的结论是必要的。

查看更多

查看期刊文章

本文在NWEA外发表。全文可在上面的链接中找到。

主题:学校和测试的参与，股本，学生成长和问责政策

相关的话题