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通过共同的评估来验证SEDA对地区教育机会的评估

2019

发表在:

AERA开放5（2)

由:梅根Kuhfeld，瑟斯顿敬称donna，保罗Hanselman


摘要

斯坦福教育数据档案(SEDA)是第一个数据集，允许比较地区学术成就和增长从3年级到8年级在美国，照亮了教育机会的分配。本研究描述了SEDA的收敛效度分析通过比较SEDA的估计与NWEA的MAP增长评估得出的估计，数学和英语语言艺术(ELA)的增长估计。我们发现，SEDA和MAP在数学中的增长(0.90)和ELA(0.82)的增长估价值之间存在很强的精确校正相关性。我们还发现，ELA增长估价值之间的差异在社会经济水平较高的地区略显突出。我们的分析表明，SEDA估计和垂直尺度MAP增长评估得出的估计之间具有高度的一致性。然而，微小的系统差异意味着，在某些州，SEDA增长估计不太可能推广到通过MAP growth获得的估计。

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本文在NWEA外发表。全文可在上面的链接中找到。

主题:测量及扩展，股本，经济增长模型

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