Megan Kuhfeld，博士

高级研究科学家

梅根库夫德寻求了解学生的学术和社会情感学习的轨迹，以及促进最佳增长的学校和邻里的影响。Kuhfeld博士的工作涵盖了一系列主题，包括纵向增长建模，成就差距和夏季学习损失。它已被推荐教育周， 这洛杉矶时报， 这中国教育效率研究， 和应用心理测量。

在加入NWEA之前，Kuhfeld博士在教育方面完成了博士学位，以及加州大学洛杉矶的统计硕士学位。她的论文由美国教育研究协会的批准者提供资金，并是2017年Brenda Loyd卓越的教育委员会举办委托论文奖的收件人。她还在奥斯汀德克萨斯大学的非营利性政策研究所儿童趋势，德克萨斯大学和Cresst，在那里向智慧均衡评估财团提供心理量支持。