期刊文章
独立阅读水平评估框架与状态评估的并行效度
2016
发表在:
中华医学杂志,19(2),1-8。
摘要
本研究调查了筛查评估在日益流行的干预反应(RTI)框架中的使用,特别寻求收集一种潜在的新筛查工具——独立阅读水平评估(IRLA)框架的并发效度证据。此外,本研究在现有文献的基础上,通过分解跨年级、项目和种族/民族的有效性证据,更好地理解评估如何在不同的人口统计学类别中发挥作用。我们补充了有限的研究基础的证据,即IRLA工具可能是弥合筛查和提供密集的、系统的指导之间的差距的重要工具,具体由What Works Clearinghouse (Gersten et al., 2008)详细说明。
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