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研究视频新闻简报:预测COVID-19学校关闭对学术成就的潜在影响
10月20日
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重新思考夏季滑梯:你得到的越多,你失去的就越多
梅根·库菲尔德(Megan Kuhfeld)利用参加NWEA MAP增长评估的340万名学生的数据发现,夏季下滑很常见,但并非不可避免。数据显示,经历最大损失的学生是那些在前一学年取得最大收获的学生。
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2019年
通过共同的评估来验证SEDA对地区教育机会的评估
SEDA为美国各地提供了一个独特的教育机会衡量标准。新的研究支持SEDA的成就分数,但也揭示了增长估计的一些差异。
由:梅根Kuhfeld,瑟斯顿敬称donna,Paul Hanselman.
2019年
通过共同的评估来验证SEDA对地区教育机会的评估
他的研究通过比较SEDA估计与NWEA的MAP增长评估得出的估计,描述了SEDA在数学和英语语言艺术(ELA)增长估计的收敛效度分析。
由:梅根Kuhfeld,瑟斯顿敬称donna,Paul Hanselman.
2019年
2019年
不平等何时加剧?从幼儿园到八年级学习中种族/民族差异的季节性分析
在这项研究中,我们研究了从幼儿园到八年级的种族/民族成就差距的季节模式,使用了全国200多万学生的样本。
由:梅根Kuhfeld,丹尼斯Condron,道格拉斯·唐尼
主题:季节性学习模式和夏季损失,股本
2019年