该项目获得了微软的人工智能辅助拨款。
俄勒冈州波特兰，2021年10月14日——今天是世界视觉日提高对视力和眼部护理的重视以及对视力障碍的认识。根据世界卫生组织据估计，世界上有22亿人患有某种形式的视力残疾或失明，其中包括超过540000个孩子在美国。对学生来说，数学教学和评估，尤其是在线教学，可能会带来额外的障碍。更具体地说，没有一种良好的双向方法来从屏幕上可刷新的盲文显示中获取数学和科学信息，如图表、图表、表格或方程式代码，这对在线评估构成了挑战。
由于创新、研究和技术进步，其中一些挑战正在得到解决。NWEA是一家为K-12学生提供研究和教育服务的非盈利机构，今天宣布了一项新的努力，与帕金斯访问数字可达性咨询摩尔黑德学校获得者来到卡罗莱纳州州长,以及Sonja Steinbach，一位当地的数学教育专家，她致力于帮助有视觉障碍的学生，利用人工智能(AI)技术让有视觉障碍的学生更容易获得中学数学评估。NWEA无障碍研究经理，伊丽莎白·巴克博士，被微软授予了慷慨的AI for Accessibility赠款，以帮助进一步推进这些努力。
“利用辅助技术为学生创建在线数学是一个挑战。我们学习数学是因为我们想做的不仅仅是提高评估水平;我们想扩大在线数学的覆盖面，就是这样，”巴克谈到这项工作的目标时说。
该项目将使用来自视力障碍学生的数学评估数据和人工智能数据分析来识别在线数学测试问题的模式，这些问题可能会造成障碍或支持成功。有了这些数据，NWEA将创建原型数学问题，解决问题设计中的障碍，显示出最具挑战性的视觉残疾学生。总而言之，该项目旨在提供更多的教育机会，解决未满足的住宿需求，这些需求目前可能将残疾学生排除在高级数学课程之外，以及通往高级学位和科学、技术、工程和数学(STEM)相关职业的道路上。
“对于有视觉障碍的数学学生来说，如果评估中没有提出可理解的问题，完成在线测试来证明他们的能力是不可能的。通过优化数学评估原型的可访问性，该项目将消除这些障碍，并确保所有学生都有平等的机会回答问题，以展示他们的学习，”Geoff Freed说，他是Perkins access的主管，也是该项目的合作者。
欲了解更多关于AI For Accessibility赠款项目的信息，请访问无障碍网站的AI，更多关于NWEA研究的信息，请访问:nwea.org/research．
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