MAP Growth通用筛选基准:建立MAP Growth作为有效的通用筛选器
该报告记录了NWEA所遵循的确定和验证秋季、冬季和春季分数线的过程,这些分数线可用于识别K-8年级有严重学习困难并需要在阅读和数学方面进行密集干预的学生。
主题:指导
2021
比较不同的响应时间阈值设置方法,以检测大规模评估中的低工作量
这项研究使用了来自美国2056所学校的728923名三年级至八年级学生的阅读测试成绩,比较阈值设置方法来检测不费力的项目反应。因此,这有助于为使用给定方法识别轻松响应所涉及的权衡提供指导。
主题:学校和考试参与
2021
2021
准备早期学习者:支持2021年幼儿园班的考虑因素
在学校因COVID-19大流行而发生变化的许多方面中,幼儿园入学人数的变化可能会对全国各地的教室产生重要影响。由于学生在学前班和小学早期发展的学术和非学术技能是重要的长期成果的基础,了解这些变化并找到有效支持我们最年轻学生学习的方法对教育工作者和领导者至关重要。根据最近的研究,我们为地区、学校和课堂领导提供了四个及时考虑的因素。
由:贝丝Tarasawa,安吉拉•约翰逊,克里斯汀Yankel
主题:早期学习,COVID-19和学校,股本
2021
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