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关于考试疏离感的六个见解
人们越来越关注国际评估项目中存在的无目的考试,以及它对一个国家教育成就水平推断的有效性的影响。在本文中,作者讨论了通过20年的研究得出的6个重要见解,以及对评估计划的影响。
由:史蒂文明智
2021
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应答速度的变化及其影响:来自自适应测试场景的证据
响应时间数据的收集越来越频繁,这就增加了对如何将这些数据包含在度量模型中的理解。响应时间的模型已经提出,但大规模的实证调查相对有限。我们利用自适应NWEA MAP成长阅读评估的大型数据集来阐明响应时间行为的紧急特征。
由:本杰明Domingue,陡崖Kanopka,本Staug,詹姆斯Soland,梅根Kuhfeld,史蒂文明智,克里斯·皮耶希
2021
探索COVID-19对教育的影响
这个可视化的开发是为了提供州一级的见解,了解2020-2021学年学生在MAP增长方面的表现。评估是COVID-19对学生影响的众多指标之一。我们使用该工具的目标是创建可见数据,为2022学年及以后所需的学术恢复工作提供信息。
由:格雷格•王
2021
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