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地区和学校领导对COVID-19大流行期间领导和学习的看法

2022年10月

发表在:

教育政策创新合作组织。https://epicedpolicy.org/district-leaders-perspectives-on-the-covid19-pandemic/

由:海莉维德尔，艾依莎·k·哈希姆，Ogechi Irondi

摘要

密歇根州立大学(MSU)的教育政策创新协作组织(EPIC)正在研究密歇根州学区对COVID-19大流行的应对措施以及支持学生学习的努力。这项研究是为了响应回归学习立法(2020 PA 147, 148, 149)密歇根州教育部(MDE)负责研究2020-21学年期间及以后学生在学习目标方面的进展，以及了解学校如何通过面对面、混合和远程教学方式有效地实现教育目标和成就。在本报告中，我们收集了地区、学校和教师领导(以下简称“地方领导”)的观点，以提出在2019冠状病毒病期间支持学生学习的最佳做法。我们问:a)在支持学生学习方面，当地领导人报告了哪些共同的成功和挑战?b)地方领导人如何在教学模式中以相似或不同的方式支持学生学习?c)在2021-22学年，地方领导人面临的优先事项和挑战是什么?

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本文发表于NWEA之外。全文可以在上面的链接中找到。

主题:COVID-19和学校，让教育工作者

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