了解最近关于参加考试的研究发现，以及它对教育工作者的意义。

以在美国生活不到3年的高中英语学习者为对象的暑期学校增加了毕业所需的核心课程。

NWEA的研究为快速猜测以及它对学生和教育者意味着什么提供了深刻的见解。

一家测试公司发现心不在焉的学生猜测答案太快。

缺乏测试投入会对分数产生负面影响。了解NWEA在预防和减轻快速猜测影响方面所做的工作。

社会情绪学习（SEL）能力，如自我效能感和责任感，可以预测长期学业成绩。但它们也很难衡量。在NWEA的詹姆斯·索兰德（James Soland）领导的一项新研究中，研究人员调查了评估元数据——学生进行测试和调查的方式——是否能为学校和教育工作者提供有用的SEL数据。Soland与CPRE研究专家Tesla DuBois一起讨论他的发现、其含义以及学生元数据的前景和局限性。

本研究利用综合高等教育数据系统(ipedds)的数据，测量了采用全州范围的衔接协议政策对大学入学、副学位获得和学士学位获得的影响。