这种可视化的开发是为了提供州一级的深入了解学生在2020-2021学年的MAP增长情况。评估是COVID-19对学生影响的众多指标之一。我们使用该工具的目标是创建可见数据，为2022学年及以后的学术恢复工作提供信息。

本指南解释了NWEA状态仪表板中包含的分析、统计、术语和数据，探索COVID-19的教育影响。

这项研究确定了学生在中学阶段的学术轨迹相对于一套大学准备基准。我们将数学和阅读能力基准应用到全国36万多名学生的丰富纵向数据中。学生水平和学校水平的人口统计学特征显著预测学术轨迹。

本研究调查了努力调节(E - M)评分，其中项目回答分类为快速猜测被识别并排除在评分之外，以及它对脱离测试的分数失真的影响。

这个互动工具为私立和天主教学校进行MAP增长评估的学生提供了数学和阅读成绩和增长的典型模式。它提供了多种方法来检查不同学生群体的模式，包括学生性别、种族/民族、地区和州。

MAP增长目标资源管理器的用户指南描述了如何使用这个交互式工具，它用于提供学生增长目标的背景的基准，目标设置的框架，如何从工具下载信息的说明，以及常见问题的答案。

MAP增长目标浏览器旨在支持和简化目标设置过程，通过显示一系列可能的秋季到春季增长目标的重要学术基准背景。