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投影Covid-19学校关闭对学术成就的潜在影响
虽然Covid-19学习中断在现代中断,但对失踪学校的影响(由于旷工,常见的夏季休息和学校封闭)的影响,虽然对学习的影响(由于缺勤,常见的夏季休息和学校闭幕),但可以向潜在的潜在学习损失预测到大流行。在这项研究中,我们生产了一系列关于Covid-19相关的学习损失的一系列预测,并根据现有文学和分析500万学生的典型夏季学习模式的估计,对2020-21学年的考试成绩进行了潜在影响。
经过:Megan Kuhfeld.那詹姆斯的孤独那Beth Tarasawa.那安吉拉约翰逊那Erik Ruzek.那刘刘
学习表明学校封闭的学习损失可能是“重要”
在这次采访中,Beth Tarasawa博士和Chris Minnich(NWEA)和耶稣贾拉博士(Clark County School District),讨论了来自Covid-19关闭的潜在学习损失的新研究预测以及在此期间支持学生的持续努力大流行。
内华达州公共收音机
加利福尼亚州可以在7月份开始新的学年,Gov.newsom表示
学年可以在7月下旬或8月初开始,以解决影响大约610万加州学生的冠心病毒蕈 - 强迫学校关闭所带来的学习损失,周二哥们国·加州新闻组织。
洛杉矶时报(2020年4月28日)
如何在冠状病毒大流行期间关闭波士顿的成就差距
对于无法访问或完全参与强大的远程学习课程的学生,“Covid Slide”将更加深刻。结束成就差距将需要波士顿市领导人为学生能够亲自回程学校提出大胆,创新的解决方案。
波士顿全球(2020年4月28日)
Covid-19幻灯片和学生成就所为意味着什么
博客教育委员会。季节性学习和夏季损失研究提供了一些有助于国家领导人理解,计划和解决这一扩展暂停在课堂教学中的潜在影响的洞察力。
Covid-19关闭与学习损失
在这个网络研讨会上,Beth Tarasawa博士,Sal Khan,耶稣贾拉博士和kimberly Cockrell股权对最近的研究的影响,提供了一些关于Covid-19潜在学术影响的见解,以及帮助教育工作者,政策制定者的行动见解,和家庭的地址和计划在课堂教学中对此扩展暂停的影响。
前秒。远程学习陷阱教育
超过15亿个儿童和青少年仍然在全世界休息。前美国教育秘书约翰·王表示,这将为大流行产生持久的影响。他加入Hari Sreenivasan谈论大约5000万美国学生所面临的挑战 - 并分享当悲剧击中他的家时,学习的地方成为一个庇护所。
PBS.amanpour和公司