NWEA、哈佛大学教育政策研究中心和美国研究院的CALDER宣布了新的倡议
该研究旨在快速告知学区决策,因为他们选择和实施学生学业恢复干预措施波特兰,俄勒冈州,剑桥,马萨诸塞州和华盛顿特区,10月7日,。。。
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NWEA发布继续教育播客第二季
本季的重点是建立学生代理机构,作为每个孩子的学习之旅的一个关键要素,俄勒冈州波特兰,2021年10月5日-NWEA-一个非营利、研究和教育机构。。。
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NWEA从ETS和Questar收购资产,扩大了向各州提供有效评估系统的机会
NWEA从ETS和Questar收购资产,扩大了向各州提供有效评估系统的机会新的协议立场NWEA和ETS利用各自在。。。
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NWEA通过服务和专业知识扩大对学校的支持,以解决课堂上的不平等现象,并影响积极的变革
专注于专业学习和学校改进服务,而不仅仅是高质量的数据。波特兰,俄勒冈州,2021年8月31日-继近几年教育领域最具挑战性的一年之后。。。
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NWEA通过服务和专业知识扩大对学校的支持,以解决课堂上的不平等现象,并影响积极的变革
专注于专业学习和学校改进服务,而不仅仅是高质量的数据。波特兰,俄勒冈州,2021年8月31日-继近几年教育领域最具挑战性的一年之后。。。
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新研究发现,新冠疫情年份教育不平等现象加剧
专家呼吁采取行动支持教育工作者促进所有学生的成长,特别是那些传统上得不到充分服务的学生,俄勒冈州波特兰,2021年7月28日-NWEA-a。。。
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教育署公布学校改善工作伙伴关系
NWEA和UChicago影响合作伙伴将基于研究的工具和服务结合起来,以帮助学校和系统改善学习环境和学生成绩。俄勒冈州波特兰和伊利诺伊州芝加哥。。。
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阿拉斯加首创创新评估系统
NWEA将与阿拉斯加教育和早期发展部合作,实施一个平衡的评估系统,以支持优秀的教学,并履行联邦责任。。。
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NWEA的最新研究表明,残疾学生在阅读和数学方面的发展与非残疾学生相似
突出挑战长期存在的缺陷叙述和对残疾学生学业潜力的低期望的学习模式。俄勒冈州波特兰和华盛顿。。。。
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NWEA的地图加速器被命名为SIIA教育技术CODiE奖最佳基础数学教学解决方案入围者
MAP Accelerator是一种创新的教育工具,由俄勒冈州波特兰市可汗学院(Khan Academy Portland,Ore.–2021年5月10日–NWEA,一家非营利、以研究为基础的提供商)提供信息和支持。。。
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NWEA的地图加速器被命名为SIIA教育技术CODiE奖最佳基础数学教学解决方案入围者
MAP Accelerator是一种创新的教育工具,由俄勒冈州波特兰市可汗学院(Khan Academy Portland,Ore.–2021年5月10日–NWEA,一家非营利、以研究为基础的提供商)提供信息和支持。。。
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NWEA推出“继续教育者”播客,探索后新冠时代的专业学习策略
第一季重点关注学习评分、评分政策、形成性评估和更多俄勒冈州波特兰市——2021年4月26日——非营利研究和评估提供商NWEA宣布。。。
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NWEA发布研究和建议,帮助受后新冠病毒“幼儿园泡沫”影响的早期学习者做好准备
今年秋天,俄勒冈州波特兰——4月12日,……地区、学校和幼儿园教师将面临更大的年龄差异、更大的技能差异和更少的学前准备,。。。
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教育组织发布政策考虑,为评估和问责制的公平变化提供信息
来自100多名专家会议的报告提出了联邦和州的行动,以解决当前需求和长期改善波特兰、俄勒冈州和华盛顿特区(2021年4月6日)–NWEA和。。。
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NWEA推出诵读困难筛查程序,帮助诵读困难学生进行早期识别和干预
新工具允许教师在20分钟内评估整个班级的阅读能力和诵读困难症状。俄勒冈州波特兰市,2021年3月9日。。。
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NWEA寻求其教育工作者权益补助计划的申请
授予高达10000美元的助学金,支持教育工作者填补影响PreK-12学生成绩的机会缺口俄勒冈州波特兰市——2021年3月9日——NWEA——一项非营利研究。。。
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关于新冠肺炎对学业影响的最新研究强调了阅读的进步和数学的挫折
NWEA的初步调查结果对阅读持乐观态度,但表明数学学习尚未完成,并对来自俄勒冈州波特兰市服务不足社区的学生的缺失数据提出了公平担忧。。。。
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灵活性对于弹簧测试和其他测试至关重要;现在是改革评估和问责制的时候了
NWEA于2020年12月15日在第117届国会和拜登政府(俄勒冈州波特兰市)上发布K-12评估政策建议,此前发布了NWEA关于。。。
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来自NWEA的新“测试美国自由”播客审视教育公平
教育领导人讨论了导致美国教育系统内系统性不平等的法律、政策和实践的历史,以及帮助所有学生成功的紧急解决方案。。。
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目标设定是减轻新冠肺炎对学习影响的关键因素
NWEA为教育工作者分享了新的免费工具,并就如何为学生设定有意义的目标来促进增长提供了指导,即使是在俄勒冈州波特兰的大流行中也是如此,2020年9月1日,正如。。。
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