期刊文章
预测COVID-19学校关闭对学业成绩的潜在影响
2020年10月
发表在:
教育研究人员49(8)。https://doi.org/10.3102/0013189X20965918
摘要
随着COVID-19大流行颠覆了2019-2020学年,教育系统忙于满足学生和家庭的需求,几乎没有关于学校关闭可能如何影响学习的数据。在这项研究中,我们根据(a)估计数对与covid -19相关的学习损失进行了一系列预测从缺勤文献和(b) 500万学生的暑期学习模式分析。根据我们的预测,预计2020年秋季开学时,归国学生在阅读方面的学习成绩将达到典型学年的63%至68%,在数学方面的学习成绩将达到典型学年的37%至50%。然而,我们预计,在学校关闭期间失分的情况并非普遍存在,排名前三分之一的学生在阅读方面可能有所进步。
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