这项研究使用了8800所公立学校K-8年级秋季和春季的84万名学生的成绩数据,为农村和非农村学校的成绩和成长差异提供了新的证据。农村学生上幼儿园的时间略早于非农村学生,但到了中学就落后了。造成这种差异的原因是夏季农村学生损失更大。在农村和非农村学校,黑人和白人的成绩差距在学年期间都在扩大。
主题:股本,经济增长模型,季节性学习模式和夏季损失
2021
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COVID复苏之路:各地区如何抓住一代人一次的机会,从ESSER干预措施中学习
美国救援计划为学校的新冠疫情恢复提供了1220亿美元。随着40多个州计划的批准,各地区如何收集、监测、报告和从前所未有的干预措施中学习?地区现在可以做些什么来设计和实施数据收集过程来塑造集体学习?在这次网络研讨会上,您将听到地区领导人和研究人员如何利用这个机会来改变几代人的生活结果。
由:大卫·布兰克特,雅各布·科尔特斯,丹Goldhaber,艾米丽·莫顿
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