相关话题
大规模考试中考生考试努力程度的调查研究
大多数先前涉及响应时间的研究都是使用当地开发的仪器进行的。当前研究的目的是检验在一种商业可用的、低风险的工具中快速猜测行为的数量。
由:史蒂文明智,j·卡尔Setzer设计,吉尔·r·范登·霍伊韦尔,凌光明
2013
计算机自适应测验中不可忽视的缺失数据对多分类项目反应模型项目拟合统计量的影响
这些研究是基于固定测试形式的常规条件下的假设进行的,如无缺失反应和群体的一维能力的正态分布。
由:Shudong王,香港交通
2013
纵向规模计算机自适应测试的纵向成就结构的验证:多指标、潜在增长建模方法
目前的调查研究使用多指标,潜在增长模型(MLGM)的方法来检验纵向成就结构及其不变性的MAP增长。
由:Shudong王,香港交通,Liru张
2013
计算机自适应测验的构效度与测量不变性:基于验证性因子分析的学术进步测量应用
本研究以实际数据为依据,提供了10个不同状态、不同学年、不同年级的MAP量表的构念和不变性构念的实证证据。
由:Shudong王,后美国考尔,香港交通,格雷格·哈里斯
2013
适应性评估的潜力
在这篇文章中,作者解释了CAT是如何通过在测试过程中调整问题来提供更精确、准确的成绩水平的。即时的、信息丰富的测试结果使教师能够区分教学,以满足个别学生当前的学术需求。
由:g计金斯伯里,Mike Nesterak,马萨诸塞州,爱德华·弗里曼
2014
纽约学生成绩的虚幻崩溃
当纽约州根据共同核心州标准公布第一批考试结果时,许多人错误地认为结果显示学生成绩大幅下降。仔细观察结果表明,学生的成绩可能有所提高。
由:约翰克罗宁,内特·詹森
主题:测量及扩展
2014