了解更多关于我们对学生脱离行为的检查，以及它如何根据观察到的测试结果偏差估计有效性。

在本研究中，重复测量数学成绩和自我效能来拟合各种潜在曲线模型，共同估计这两个结构的增长。

更多地了解季节性对学校效能评估的影响，以及忽略夏季损失对哪些学校被认定为表现较差的影响。

社交情绪学习能力对学生的成功很重要，但它们会随着时间的推移而稳定吗?本研究旨在探讨这一问题及其对教师和学校的启示。

更多地了解季节性对学校效能评估的影响，以及忽略夏季损失对哪些学校被认定为表现较差的影响。

在本研究中，我们介绍了政策和评估受众的脱离指标，包括脱离可能如何影响教育效果的估计。在分析上，我们使用来自一个州管理计算机测试的数据来检验考试脱离对学校对学生成长、成绩差距和夏季学习损失的贡献估计的影响。

在本研究中，我们将复合多项式或“CP”模型应用于学校评价情境。CP模型通过同时估计年内和年内的增长来处理学生考试分数的季节性。