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儿童中期学校流动性的预测因素和后果
这项研究考察了与学校流动性相关的家庭因素,以及是否在前一年搬家或在小学期间的累计搬家与儿童功能有关。小学期间的学校流动性似乎并不是一种普遍的风险,尽管由于样本量很小,作者无法研究学校流动性的高比率。
由:黛博拉·劳Vandell,梅根Kuhfeld,Elizabeth Gershoff,罗伯特Crosnoe
1970
在大规模评估中对考生应试努力的调查
以前大多数涉及反应时间研究的研究都是使用当地开发的仪器进行的。当前研究的目的是在一个商业上可用的低风险工具中检查快速猜测行为的数量。
由:史蒂文明智,j·卡尔Setzer设计,Jill R. van den Heuvel,光明凌
2013
计算机自适应测验中不可忽略缺失数据对多项目反应模型项目拟合统计量的影响
这些研究是基于固定测试形式的常规条件下的假设进行的,例如没有遗漏响应和一个种群的一维能力的正态分布。
由:Shudong王,香港交通
2013
纵向成就的验证构建纵向规模计算机化自适应测试:一个多指标,潜在增长模型方法
当前的研究性研究使用多指标潜在增长模型(MLGM)方法来检验MAP增长的纵向成就结构及其不变性。
由:Shudong王,香港交通,Liru张
2013
计算机化自适应测验的建构效度与测量不变性:应用验证性因子分析于学业进展测量(MAP)
本研究利用真实数据,提供了10个不同州不同学历年级间MAP量表建构性和不变性建构性的实证证据。
由:Shudong王,后美国考尔,香港交通,格雷格·哈里斯
2013