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技术附录:2021-22年度学生成绩:希望的原因和持续的紧迫性
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超越视力:为在数学方面有视力障碍或失明的学生提供支持
这篇综述考察了关于盲人或视障学生数学成绩的研究,盲人或视障学生展示其数学知识的机会,以及他们面临的独特挑战,以及这些障碍已经(或尚未)被解决的方法。
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被遗忘的20%:全国农村学校的成就和发展
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本研究的目的是考察阅读障碍教师准确地知道的科学概念、持有的错误概念和不确定的概念。本文讨论了教师培训对阅读障碍的影响。
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